كۆزەينەك ئوقۇش بىلىملىرى

كۆزەينەك ئوقۇش ئۈچۈن قايسى لىنزا ياخشى؟

1. نورمال ئەھۋال ئاستىدا ، ئوقۇش كۆزئەينىكىنىڭ ماتېرىيالى مېتالدىن ياسالغان بولۇشى كېرەك ، چۈنكى بۇ ماتېرىيالنىڭ تاماشا رامكىسى ئادەتتىكى ماتېرىياللارنىڭكىدىن ياخشى بولىدۇ ، كۈچلۈك چىرىتىشكە قارشى تۇرۇش كۈچى ۋە كۈچلۈك زەربىگە قارشى تۇرۇش كۈچى ئادەتتە ، ئىشلىتىلگەن رامكا ماتېرىياللىرىنى ئىشلىتىشكە بولمايدۇ. تېرىگە بولغان سەزگۈرلۈكتىن تاللانغان ماددىلاردىن تاللانغان ، بولمىسا ئۇنى كىيگەندە ئۆزىڭىزنى بەك بىئارام ھېس قىلىسىز ، بولۇپمۇ ئوقۇش كۆزئەينىكى ياشانغانلار ئۈچۈن لايىھەلەنگەن ، ياشانغانلارنىڭ بەدىنى بىر قەدەر ياش.ئىنسانلار تېخىمۇ نازۇك ، شۇڭا ماتېرىيال تاللىغاندا ، تېرىگە سەزگۈر بولمىغان ماتېرىياللارنى تاللىشىڭىز كېرەك ، بولمىسا ئاقىۋىتى ئاپەت خاراكتېرلىك بولىدۇ.

2. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئوقۇش كۆزئەينىكىنىڭ لىنزىسى ئەڭ ياخشىسى قالدۇقتىن ياسالغان.بۇ ماتېرىيال ئۇلترا بىنەپشە ، ئىنفىرا قىزىل نۇر ۋە باشقا ئىشلارغا ئۈنۈملۈك قارشى تۇرالايدۇ.كىيگەندە ، ئۇ يەنە كۆزىڭىزگە مەلۇم دەرىجىدە ھارغىنلىققا قارشى تۇرۇش ئىقتىدارىغا ئىگە بولىدۇ ، بولمىسا ئۇ بىر مەزگىل ئىشلەتكەندىن كېيىن ، مەلۇم ھارغىنلىق تۇيغۇسىنى پەيدا قىلىدۇ ، سۈپىتى ياخشى بولمىسىمۇ ، باشقا كېسەللىكلەر كېلىپ چىقىشى مۇمكىن.ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇنى داۋالاشنىڭ ئامالى يوق.شۇڭلاشقا ، قالدۇق لىنزا ئادەتتىكى لىنزادىن كۆپ ياخشى.سۇندۇرۇش كۆرسەتكۈچىمۇ بىر قەدەر يۇقىرى.

3. لىنزا تاللىغاندا لىنزاغا پىلاستىنكا قوشۇشىڭىز ياكى ئاسفالت لىنزا ئىشلىتىشىڭىز كېرەك.بۇ تاللاش بىر قەدەر ياخشى ، ئادەتتىكى لىنزاغا قارىغاندا بىر قەدەر ياخشى.ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇ سىزنىڭ كۆرۈش دائىرىڭىزنى تېخىمۇ ئېنىق قىلالايدۇ.، ئوقۇش ياكى باشقا پائالىيەتلەردە توسالغۇ بولمايدۇ.روھىي جەھەتتە باش قېيىش بولمايدۇ.

ئوقۇش كۆزئەينىكىنى قانداق ماسلاشتۇرۇش كېرەك

1. بەزى ياشانغانلار ئاۋارىچىلىقنى تېجەپ ، ئوپتىكىلىق دۇكان ياكى كوچىدىن بىر جۈپ ئوقۇش ئەينىكى سېتىۋالماقچى.بۇ خاتا.چۈنكى بىۋاسىتە سېتىۋالغان ئوقۇش كۆزئەينىكىنىڭ كۆرۈش قۇۋۋىتى ئوخشاش دەرىجىدە بولىدۇ ، ئەمما كۆپچىلىكنىڭ كۆزىنىڭ يىراقنى كۆرەلمەسلىك كېسىلى ، قاندىكى ماي كۆپىيىش كېسىلى ، ھەزىم قىلىش ئىقتىدارى تۆۋەنلەش كېسىلى قاتارلىق ئەھۋاللار بار ، كىشىلەرنىڭ كۆزىنىڭ كۆكرەك پەردىسى تۆۋەنلەش دەرىجىسى ئەلۋەتتە ئوخشىمايدۇ ، ئۆز-ئارا ئارىلىقىمۇ ئوخشىمايدۇ.ئەگەر ئۇنى ئازادە كىيسىڭىز ، ئۇ كۆزگە زور زىيان سالىدۇ ، بېسىم ، ھارغىنلىق ، كۆرۈش قۇۋۋىتى تۇتۇق بولۇش ۋە باشقا كېسەللىك ئالامەتلىرىنى ئاسانلاشتۇرغىلى بولىدۇ.ئالدى بىلەن كۆز كېسەللىكلىرى دوختۇرخانىسىغا بېرىپ كۆزنى ئەتراپلىق تەكشۈرتۈپ ، كۆزگە ئاق چۈشۈش ، گلاۋكوما ۋە فوند كېسەللىكى ۋە باشقا فوند كېسەللىكلىرىنى يوققا چىقىرىشىڭىز ، ئاندىن دوختۇردىن سۇندۇرۇشنى تەلەپ قىلىپ ، ئارىلىق ئارىلىقىنى ئېنىقلىشىڭىز كېرەك.كۆكرەك پەردىسى لىنزىسى ۋە يېقىندىكى كۆرۈش تۈزىتىش دەرىجىسىنى بىردەك قىلىڭ.

2. ياشانغانلار كۆزئەينەكنى ماسلاشتۇرغاندىن كېيىن بىر ئاز سىناپ بېقىشى كېرەك.دىققەت قىلىشقا ئەرزىيدىغىنى شۇكى ، تەكشۈرۈش ۋاقتى سەل ئۇزۇنراق.بىر مەزگىل ئوقۇش كۆزئەينىكىنى تاقىغاندىن كېيىن ، ئەگەر كۆزئەينەكنىڭ ماس كەلمەيدىغانلىقىنى ھېس قىلسىڭىز ، كۆرۈش قۇۋۋىتىنىڭ ئۆزگىرىشىنى كۆزىتىپ ، كۆزئەينەكنى قايتا تاللىيالايسىز.كۆز تەڭپۇڭلۇقىغا دىققەت قىلىڭ ، بولمىسا كۆزنىڭ جىددىيلىكىنى ئېغىرلاشتۇرۇۋېتىدۇ ۋە ھامىلىدارلىقنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.

3. ياشانغانلارنىڭ نەزىرىدە ھامىلىدارلىقنىڭ ئالدىنى ئېلىش دەرىجىسى تۇراقلىق ئەمەس.كۆزەينەك ئورنىتىلغاندىن كېيىن ، ئۇلارنىڭ كۆرۈش قۇۋۋىتىنى ھەر 2 ~ 3 يىلدا بىر قېتىم تەكشۈرۈپ تۇرۇش كېرەك.لىنزانىڭ دەرىجىسىنى كۆرۈشنىڭ ئۆزگىرىشىگە ئاساسەن ۋاقتىدا تەڭشەش كېرەك.ئەگەر خەتنى بۇرمىلاش ، باش قېيىش ۋە قۇسۇش قاتارلىق ئالامەتلەر بولمىسا ، ئوقۇش كۆزئەينىكىنىڭ ماس كېلىدىغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇئەگەر ئۇزۇن ۋاقىت ئوقۇغاندىن كېيىن كۆز چارچاپ كەتسە ، بۇ چوقۇم كۈچنى تەڭشەشتىن دېرەك بېرىدۇ.

4. تاماشا رامكىسىنى تاللىغاندا ، ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان رەڭگە دىققەت قىلىشىڭىز كېرەك.ئۇ ياشانغانلارنىڭ ئەستايىدىللىقى ۋە ئىززەت-ھۆرمىتىنى شۇنداقلا ياشانغانلارنىڭ يۈرۈش-تۇرۇشلىرىنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.رامكىنىڭ نۇرغۇن رەڭلىرى بار ، مەسىلەن: ھەسەن-ھۈسەننىڭ رەڭگىقەھۋە رەڭگىمەرۋايىت ئاق ۋە ئاق.رامكىنى ياخشى قاتتىقلىق بىلەن تاللاش كېرەك.ئېگىلىشكە قارشى تۇرۇش كۈچى بار.يېنىك ئېغىرلىق ئۇسلۇبىنى ياشانغانلار ئۆز قىزىقىشى بويىچە ئويلايدۇ.

كۆزەينەك ئوقۇش بىلەن خاتا چۈشىنىش

1. ئەرزان ۋە ئېنىق رەسىمگە ئىگە بولۇش توغرا ئەمەس.كوچىدىكى كۆزئەينەكنى ئوقۇش ھەمىشە ئوخشاش دەرىجىدىكى كۆز ۋە مۇقىم ئارىلىق ئارىلىقى بولىدۇ.قانداقلا بولمىسۇن ، كۆپىنچە ياشانغانلاردا يىراقنى كۆرەلمەسلىك كېسىلى ، قاندا ماي كۆپىيىش كېسىلى ياكى ھەزىم قىلىش ئىقتىدارى تۆۋەنلەش قاتارلىق سۇندۇرۇش خاراكتېرلىك خاتالىقلار بار.ئۇنىڭ ئۈستىگە ، كۆزنىڭ قېرىلىشىش دەرىجىسى ئوخشىمايدۇ ، ئارىلىق ئارىلىقىمۇ ئوخشىمايدۇ.ئەگەر ئېھتىياتسىزلىقتىن بىر جۈپ كۆزەينەك تاقىسىڭىز ، ياشانغانلارنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرۈش ئۈنۈمىگە ئېرىشىپلا قالماي ، يەنە كۆرۈش قۇۋۋىتى قالايمىقانلىشىش ۋە كۆز چارچاشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

2. كۆزەينەكنى ئوپتىكىلىق ياكى تەكشۈرتمەي ماسلاشتۇرۇڭ.ئوقۇش كۆزئەينىكى كىيىشتىن بۇرۇن ، دوختۇرخانىغا بېرىپ يىراقنى كۆرەلمەسلىك ، يىراقنى كۆرەلمەسلىك ، كۆزنىڭ بېسىمى ۋە مەبلەغ تەكشۈرۈش قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.كۆز گۆھىرىگە ئاق چۈشۈش ، گلاۋكوما ۋە بىر قىسىم فوند كېسەللىكلىرىنى ئوپتومېتىرىيە دەرىجىسىنى ئېنىقلاشتىن بۇرۇن چوقۇم نەزەردىن ساقىت قىلىش كېرەك.

3. ئوقۇش كۆزئەينىكى ئاخىرىغىچە كىيگەندىن كېيىن ، ياشنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ، ھامىلىدارلىقنىڭ ئالدىنى ئېلىش دەرىجىسى ئۆسىدۇ.ئوقۇش كۆزئەينىكى ماس كەلمىگەندىن كېيىن ، چوقۇم ۋاقتىدا ئالماشتۇرۇش كېرەك ، بولمىسا ئۇ ياشانغانلارنىڭ تۇرمۇشىغا نۇرغۇن قولايسىزلىقلارنى ئېلىپ كېلىدۇ ، ھەمدە ھامىلىدارلىقتىن ساقلىنىش دەرىجىسىنى تېزلىتىدۇ.شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، پرېزوپتىك لىنزانىڭ ئۆمرى چەكلىك.ئەگەر ئۇزۇن مۇددەت ئىشلىتىلسە ، لىنزا سىزىلىپ قېرىش ۋە قېرىش كېسىلىگە گىرىپتار بولىدۇ ، بۇ نۇرنىڭ ئۆتۈشۈش مىقدارىنى تۆۋەنلىتىدۇ ۋە لىنزانىڭ تەسۋىر ھاسىل قىلىش سۈپىتىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ.

4. چوڭايتىلغان ئەينەك رېتسېپوپىيەنىڭ ئورنىنى ئالىدۇ.ياشانغانلار دائىم كۆزئەينەك ئوقۇشنىڭ ئورنىغا چوڭايتىش كۆزئەينىكىنى ئىشلىتىدۇ.ئوقۇش كۆزئەينىكىگە قاتلانغان لوپا ئەينەك 1000-2000 گرادۇسقا باراۋەر.ئۇزۇن ۋاقىت كۆزنى «مەپتۇن قىلىش» ئۈچۈن ، ئوقۇش كۆزئەينىكى ماسلاشقاندا مۇۋاپىق دەرىجىنى تېپىش تەسكە توختايدۇ.ئوقۇش كۆزئەينىكى تاقاش پەقەت يېقىن نەرسىلەرگە قاراشقىلا ئىشلىتىلىدۇ.ئوقۇش كۆزئەينىكى بىلەن مېڭىش ياكى يىراققا قاراش جەزمەن كۆرۈش قۇۋۋىتىنى خىرەلەشتۈرىدۇ.ئوقۇش كۆزئەينەك تاقاش چوقۇم قاتتىق كۆرۈش تەكشۈرۈشىدىن ئۆتۈشى كېرەك ، چۈنكى بىر جۈپ ئوقۇش كۆزئەينىكى سېتىۋېلىش پارامېتىرلارنىڭ توغرا بولماسلىقى سەۋەبىدىن كىيىنىشنىڭ قولايسىزلىنىشى ۋە ناچارلىشىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن.